【摘 要】
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教师为学校教学工作的核心,应用型的高校教师所具有的教学和科研及社会服务的相关能力,直接决定着应用型的高校的教学质量.文章从教师职业生涯不同节点所具有的特点出发,讨论
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教师为学校教学工作的核心,应用型的高校教师所具有的教学和科研及社会服务的相关能力,直接决定着应用型的高校的教学质量.文章从教师职业生涯不同节点所具有的特点出发,讨论了应用型的高校教师的职业生涯不同阶段的任务、主要目标、学校的管理和相关保障,并针对教师确定职业生涯的目标问题提出了相应原则,以便于教师对自己有真正的了解,进而在了解的基础上科学地进行职业生涯规划.
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