【摘 要】
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设计背景:教学年级:课型:教学内容:教学目标:教学重点:教学难点:教具准备:教学过程:一、在情境中感知一次音乐课上,我把梆鼓呈现在学生面前,让学生来猜猜这是什么乐器。学生
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设计背景:教学年级:课型:教学内容:教学目标:教学重点:教学难点:教具准备:教学过程:一、在情境中感知一次音乐课上,我把梆鼓呈现在学生面前,让学生来猜猜这是什么乐器。学生敲击后,竟说:“我想这可能是一种少数民族的乐器吧。”我心里真是一种揪心的痛。1976年就曾赴京参加全国
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