【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入,核心素养的教学观念成为时下教育界热议的课题,小学数学教师也逐步应用多样的教学策略,促进课程教学的优化,逐步培养学生数学学科核心素养。但是,
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随着新课程改革的不断深入,核心素养的教学观念成为时下教育界热议的课题,小学数学教师也逐步应用多样的教学策略,促进课程教学的优化,逐步培养学生数学学科核心素养。但是,从当前的教学效果来看,存在部分数学教师不知道如何对学生进行有效数学核心素养培养的现象。基于此,本文从自身小学数学实践教学经验出发,提出一系列在核心素养视域下构建小学数学高效课堂的策略,希望能够为其他数学教师提供帮助。
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