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美国13所大学理工创业教育的共性经验表明,实施理工创业教育是大学培养基于知识的创新创业人才的有效模式。结合我国国情,发挥具有理工科优势的研究型大学培养创新创业人才的优势,探索我国具有理工科优势的研究型大学的创业教育模式,培养创新创业人才,在当今时代具有重要的现实意义。
美国一流大学理工创业教育与我国创新创业人才的培养
【摘 要】
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美国13所大学理工创业教育的共性经验表明,实施理工创业教育是大学培养基于知识的创新创业人才的有效模式。结合我国国情,发挥具有理工科优势的研究型大学培养创新创业人才的
【机 构】
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北京理工大学创新创业教育中心; 教育部基础教育课程教材发展中心办公室; 北京师范大学心理学院; 北京理工大学管理与经济学院;
【出 处】
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中国高教研究
【发表日期】
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2009年05期
【基金项目】
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教育部人文社科基金项目(07JA880011);北京市教委“十一五”教育规划重点课题项目(ADA07067);教育部研究生教育创新计划项目(P-0801)的资助项目
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