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医学生临床基本技能培养一直是医学院校教育的薄弱环节，随着人们对医疗及医疗保健需求水平的提高和维权意识的增强，在病人身上“实习”必将成为历史。如何解决新形势下带来的临床实践教学的问题，提高临床教学的质量，保证医学教育质量、减少临床教学中的法律纠纷是医学教育工作者必须认真探讨的课题。本文从临床实验的现状入手，阐述了我校在医学模拟教育实验教学的大胆创新，取得了一定效果，具有一定的参考、借鉴和改进价值。