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本文提出下种探究式教学方法,将网络教育与课堂教育有机融合,综合运用现有的多种专业仿真软件,搭建“师生互动、实践教学”的教学平台;该方法指导学生利用网络先进与丰富的教学资源,加强学生自主学习;通过专题形式,让学生通过网络、仿真软件,相互配合,自主完成相关仿真与实践课题。
自主学习教学方法的研究
【摘 要】
：
本文提出下种探究式教学方法,将网络教育与课堂教育有机融合,综合运用现有的多种专业仿真软件,搭建“师生互动、实践教学”的教学平台;该方法指导学生利用网络先进与丰富的教
【机 构】
：
南京理工大学电光学院
【出 处】
：
电气电子教学学报
【发表日期】
：
2019年3期
【基金项目】
：
中国国家自然科学基金(No.61627802);中央高校基本科研业务费专项资金(No.30917012202);航空科学基金(No.2017ZF59005)
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