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写话是习作教学的基础,要想提升学生的习作水平,就要从低年级开始,从写话教学入手,循序渐进,有层次地展开教学。但是,在实际写话教学中,一些教师人为地拔高或者降低写话要求,致使写话教学中存在不少问题。本文主要就低年级写话教学中存在的问题进行具体分析并提出相应的解决策略。
浅析低年级写话教学问题的有效对策
【摘 要】
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写话是习作教学的基础,要想提升学生的习作水平,就要从低年级开始,从写话教学入手,循序渐进,有层次地展开教学。但是,在实际写话教学中,一些教师人为地拔高或者降低写话要求,
【机 构】
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江苏省常州市武进清英外国语学校,
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2015年19期
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