【摘 要】
：
PBL(Project-Based Learning)模式基于建构主义学习理论,以学生为主体、教师为引导,目前已成为国内外较为流行的一种教学模式。如何解决因学时有限,现实课堂中研讨难以深入展
【基金项目】
：
四川省2018-2020年高等教育人才培养质量和教学改革项目“在线协作PBL教学模式及考核体系研究”(编号:JG2018-493),西南科技大学教育教改研究专项项目“工程教育专业认证理念指导下的专业建设与改革”(编号:17xnzx05),西南科技大学2019年重点教育教学改革与研究项目“在线协作PBL教学模式及考核体系研究”(编号:19xnzd07),西南科技大学教育教学之星教改专项项目“以提升解
论文部分内容阅读
PBL(Project-Based Learning)模式基于建构主义学习理论,以学生为主体、教师为引导,目前已成为国内外较为流行的一种教学模式。如何解决因学时有限,现实课堂中研讨难以深入展开,任课教师难以跟踪学生学习情况,实现针对性指导,以及如何科学评价PBL模式下学生的学习效果,是当前PBL模式实施中亟待解决的问题。为此,西南科技大学“物理性污染控制”课程教学团队在PBL模式的实施过程中引入Padlet网络在线协作平台,并建立了“项目绩效”分层考核体系,为PBL教学模式在高等教育教学中的应用提供新的依
其他文献
“今年上半年,中信银行杭州分行对浙江省贷款、债券承销、结构化融资、融资性理财等主要融资产品新增投放总量列全国各分行第一.对实体经济新增投放资金超过1400亿元,其中贷
目的:系统评价洛匹那韦/利托那韦治疗新型冠状病毒肺炎(COVID-19)的疗效和安全性。方法:计算机检索PubMed、中国知网、万方数据库和维普数据库等相关数据库,检索时限截至2020
运用文献资料法和逻辑分析法对日本基础教育运动技能课程内容进行概述和解析,并归纳其主要特点为:基于学生选择运动技能课程内容;各学段运动技能课程内容更加明确化和系统化;
Blingbling的闪粉和亮片,环佩叮当的吊牌和挂件,摇曳升姿的流苏和织带……这些可不是热播剧集里的耀眼装饰,而是集灵感和创意之精华的小辅料大世界.作为intertextile秋冬面辅
目的:基于网络药理学方法探讨北豆根-白附子配伍治疗非小细胞肺癌的作用靶点及机制。方法:运用中药系统药理学数据库与分析平台筛选北豆根及白附子有效成分,运用Swiss Target
为了培养有能力、有担当的青年人才,高校课程改革一直是国家、社会所关注的重点,然而,很多改革措施还处于不断实践中,取得的效果也甚微。因此,为了实现更有效地教学,建设高校
以提升大学生的综合能力、创新思维和科学素养为目的,以泛雅网络教学平台为依托,探索混合式教学在物理化学实验课程中的实践模式。课程对传统的实验授课模式和评价方式进行改
目的:通过构建耐甲氧西林表皮葡萄球菌(methicillin-resistant Staphylococcus epidermidis,MRSE)植入物相关性骨髓炎大鼠模型,观察特地唑胺对MRSE相关性骨髓炎的治疗效果。
目的探究并分析阶段性康复结合心理干预模式对胆囊癌患者术后恢复及血清细胞角蛋白21-1可溶性片段(CYFRA21-1)、血清细胞间粘附分子(sICAM-1)影响。方法选取2019年1月至2020