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针对传统农业气象课程教学中,以教师为主体,单向灌输,学生没有学习兴趣,课程学习效率低的现状,提出采用基于问题学习教学模式,以问题驱动和兴趣激发为出发点,对教学材料的组织、问题的创设、学习方式、理答方式进行改革,以过程评价为出发点的考核方式改革,改善学生学习状态,提高课程学习效率。
基于问题学习教学模式在农业气象课程教学中的运用
【摘 要】
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针对传统农业气象课程教学中,以教师为主体,单向灌输,学生没有学习兴趣,课程学习效率低的现状,提出采用基于问题学习教学模式,以问题驱动和兴趣激发为出发点,对教学材料的组
【机 构】
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广东海洋大学农学院; 广东省湛江市特殊教育学校;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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广东海洋大学教改项目,项目编号:524210220
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