论文部分内容阅读
<正>一、教育背景与设计理念为了体现新课程所倡导教学理念,按照素质教育的要求、突破传统教学中"知识本位"的惯性,本着"以生为本"的教学思想,以苏教版化学必修1专题2第二单元第一课时《金属钠的性质与应用》为载体,尝试对高一学生采用科学探究的教学方法,学习"金属钠的性质与应用"。为此,在设计和实施中力图体现以下教学理念:一是以学生发展为本;二是比结论更重要的是过程;三是把思考还给学生。