【摘 要】
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<正>黑芝麻胡同小学优质教育资源带重视中华优秀传统文化教育,充分挖掘和利用地域资源,打破边界,实现学校资源与社区资源、家长资源、场馆资源的持续互动。在中华优秀传统文
【机 构】
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北京市东城区黑芝麻胡同小学优质教育资源带;
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<正>黑芝麻胡同小学优质教育资源带重视中华优秀传统文化教育,充分挖掘和利用地域资源,打破边界,实现学校资源与社区资源、家长资源、场馆资源的持续互动。在中华优秀传统文化教育中,师生针对教学内容,自主开展实践行动。这不仅是学生的自主学习,更是教师的自主行动。学校和教师一起,依据自身实际,寻找中华优秀传统文化教育的突
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