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随着多媒体和互联网信息技术的不断发展,传统物理教学受到很大冲击。高中物理微课教学的介入犹如新鲜血液注入到教学中,给课堂教学带来了生机与活力。而微课教学能否切实提高课堂教学效率,教学设计是关键。当下,明确影响微课教学设计的因素以及如何搞好高中物理微课教学设计是每位物理教师值得思考、讨论的问题。
高中物理微课教学设计探讨
【摘 要】
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随着多媒体和互联网信息技术的不断发展,传统物理教学受到很大冲击。高中物理微课教学的介入犹如新鲜血液注入到教学中,给课堂教学带来了生机与活力。而微课教学能否切实提高
【机 构】
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甘肃省临夏县田家炳中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2018年21期
【基金项目】
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甘肃省“十三五”教育科学规划课题《高中物理微课教学设计及效果研究》GS[2017]GHB0883的阶段性成果.
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