Logging interpretation method for reservoirs with complex pore structure in Mesozoic-Cenozoic faulte

来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hcyzhcyz
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
其他文献
本文考虑一个包含两个部件和一个修复员系统的数学模型.首先指出此系统的主算子生成一个C0-半群T(t),并证明该C0-半群T(t)是拟紧算子,然后证明0是该主算子及其共轭算子的几何
“十二五”以来,面对后金融危机时期错综复杂的宏观环境,滁州高新区积极抢抓皖江城市带承接产业转移示范区建设机遇,紧紧围绕冲刺全省开发区第一方阵目标,以科学发展观统领科
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
学习兴趣就是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向,一旦对学习发生兴趣,就会充分发挥自己的积极性和主动性.浓厚的学习兴趣是孩子们刻苦钻研,攻破难关的动力.学
良好的学习习惯是顺利进行学习活动的保证,是决定一个学生未来成功的基础和保障.好习惯会终身受益,有一个公式:早期教育花一公斤的气力=后期教育花一吨的气力,这说明好的学习
幼儿教育小学化,就是把幼儿当小学生来进行教育.小学化的实质就是学前教育没有尊重幼儿身心发展的客观规律,在教学中,以小学生的标准来衡量这些孩子,把小学阶段的教学内容做
在小学教育阶段,学生遇到挫折不可幸免.由于小学生知识和经验不足,会对挫折产生不同的适应方式,直接关系到小学生的心理健康和认知能力.研究小学生心理挫折的成因及消除方法,
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
经验学习是具体经验——反思观察——抽象概括——积极实践的循环过程.为了促进学习者的行动和反思,教育者需要使用不同于传统的方法,他们需要采用可以利用学习者经验并把经
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7