【摘 要】
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公平与优异是教育发展追求的两大目标,在人类社会发展的不同阶段,教育公平与优异出现过四种组合形态.当前我国教育发展正处于公平与优异关系的第三种组合形态,教育公平程度已
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公平与优异是教育发展追求的两大目标,在人类社会发展的不同阶段,教育公平与优异出现过四种组合形态.当前我国教育发展正处于公平与优异关系的第三种组合形态,教育公平程度已经有了很大提高.理解现阶段教育公平的关键是要立足于初级阶段的基本国情,结合当时当地的经济条件和教育基础,坚持历史的和发展的观点,遵循教育活动的自身规律.
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