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抓好中医内科教学中的“三环节”
【机 构】
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贵阳中医学院第二附院
【出 处】
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浙江中医学院学报
【发表日期】
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2000年2期
其他文献
【摘要】在物理教学中，教师可以通过启发式教学，激发学生多思、多问，开展创造性活动，引导学生进行创造性思维活动，以及发扬教学民主，营造宽松环境，注重个性发展等来开发学生的创造性思维能力。 【关键词】物理；教学；创造思维；开发 【中图分类号】 G712 【文献标识码】A 【文章编号】1671-5969（2007）14-0138-02 现在是知识经济时代，社会极具竞争性、挑战性和开拓性，只