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文章从大学通识教育背景出发，简要回顾了大学图书馆信息素养教育发展历程及主要方式，并在大学通识教育内涵及其现实的基础上，从信息素养教育目标、课程设置、课程教改以及馆员信息素养通识教育能力等4方面系统分析了大学图书馆信息素养通识教育相关问题。
基于通识教育视野下的大学图书馆信息素养教育探析
【摘 要】
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文章从大学通识教育背景出发，简要回顾了大学图书馆信息素养教育发展历程及主要方式，并在大学通识教育内涵及其现实的基础上，从信息素养教育目标、课程设置、课程教改以及馆员信
【机 构】
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上海大学文学院,上海大学图书馆
【出 处】
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现代情报
【发表日期】
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2012年12期
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