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早期阅读对幼儿认知、个性以及语言能力的培养都大有裨益,家园共育的模式有助于幼儿早期阅读能力的显著提升.本文以此为基础,围绕当前家园共育模式下幼儿早期阅读教学活动存在的问题展开探索,而后就相应的优化策略进行分析.通过转变教学思想、整合阅读材料以及展开有效评价等方面去引导幼儿的早期阅读行为.
家园共育视野下幼儿早期阅读能力的培养
【摘 要】
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早期阅读对幼儿认知、个性以及语言能力的培养都大有裨益,家园共育的模式有助于幼儿早期阅读能力的显著提升.本文以此为基础,围绕当前家园共育模式下幼儿早期阅读教学活动存
【机 构】
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正安县和溪镇大坎幼儿园,贵州 遵义 563400
【出 处】
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南北桥
【发表日期】
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2020年21期
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