冠心病“帽子”不要乱戴

来源 :家庭科学·新健康 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kms2007
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【生活实例】
  64岁的张阿姨患高血压多年,通过饮食调节和药物治疗血压一直控制得不错。半年前,她因反复出现胸闷、胸痛、心悸等症状,被一起跳舞的老姐妹们诊断为“冠心病”。但服用阿司匹林、硝酸甘油及速效救心丸等药物,效果并不明显,胸痛仍时有发作,结果去医院做冠状动脉造影检查发现,冠状动脉及其分支未见明显狭窄,根本没有冠心病!
  “既然不是冠心病,为何心脏总是不舒服呢?”张阿姨百思不得其解,医生介绍说,“您的胸痛症状与冠心病引起的心绞痛有明显差异,即每次发作与劳累无明显关系,常在感冒后发作,且不适症状持续时间较长(约2~4个小时),服用硝酸甘油无效。”
  医生认为张阿姨的胸痛是一种由感染导致的非心脏性胸痛,并非冠心病所致,建议服用罗红霉素、双氯芬酸钠、倍他乐克等药物,果然,连用3天后,张阿姨的不适症状得到明显缓解。
  感冒也会引起胸痛
  感冒实际上是一种全身性疾病,其所释放的炎症介质经血液循环遍布全身,可导致各种不同的症状,包括头痛、头晕、乏力、咽痛、咳嗽、胸闷、腹泻等。部分炎症介质作用于心脏,影响其功能,可导致胸闷、胸痛、心悸、血压波动等各种不适。
  通过长期的临床观察,发现了一种新的临床综合征,即咽颈胸心综合征,其主要症状包括呼吸道或咽喉部感染、颈椎不适、肋软骨炎(表現为胸痛)、胸闷、呼吸困难、心悸、失眠和焦虑等。这些症状可持续存在,多由呼吸道感染引发或加重。此外,研究还发现,咽颈胸心综合征患者血浆中的炎症因子水平明显升高,抗肺炎衣原体、支原体抗体和心肌自身抗体水平也明显升高,且其水平与胸闷、胸痛的症状相关,提示该综合征是与感染相关的慢性炎症反应性疾病。张阿姨就是比较典型的咽颈胸心综合征患者(反复胸闷、胸痛、心悸多年,冠脉无明显病变,发作前有感冒病史,服用消炎药有效)。
  胸痛要由医生来鉴别
  由于冠心病与咽颈胸心综合征的病因、治疗方法完全不同,所以正确诊断尤为重要。
  咽颈胸心综合征的特点是:胸闷、胸痛症状与感染相关,与剧烈活动及劳动无关,胸痛不太剧烈,肋软骨往往会有压痛;伴随症状较多,如头晕、头痛、颈痛、失眠、焦虑等;不适症状持续时间较长;抗感染治疗有效,服用硝酸甘油无效。
  冠心病的特点是:胸痛常在剧烈活动或劳动中出现,休息后可部分缓解;胸痛为压榨性,向肩部及背部放射,持续数分钟,含服硝酸酯类药物有效;心电图有特异性改变或动态变化;冠状动脉造影检查可发现血管有明显狭窄。
其他文献
摘要:心理互助作为一种新型的心理辅导模式,是对高校心理健康教育工作的创新与补充。本文通过讲述心理互助的内涵及其在高校心理健康教育中的必要性,探索基于心理互助的高校心理健康教育的发展。  关键词:心理互助 高校心理健康教育发展  【中图分类号】B844.2  近几年,大学生的心理健康问题越来越突出,传统的心理健康教育模式已经无法满足高校心理健康教育的发展。新型的心理互助心理辅导模式,补充了高校心理健
【中图分类号】H319  教学方法是指,为实现教学目的培养学生素质而采用的方法。教师的主要任务是运用各种教学方法引导、启发学生思考问题,共同探讨所学会计知识在今后实际工作中的应用和发展,树立起教师主导作用和学生主体地位相互兼顾的共振教学观,达到教导学生观念理解的能力,独立学习的基础和终生学习的精神,以及使之能持续地学习新的知识这一会计教育最重要的目标,以适应性当代社会对会计人才的要求。  高职会计
摘要:以国家精品资源共享课建设为契机,打造鲁东大学《传热学》优质课程,以厚基础、重能力为原则,从课程建设思路和具体实施方面规划与实践传热学课程教学改革,旨在提高教学质量,培养热工领域创新、应用型人才。  关键词:传热学、优质课、鲁东大学  【中图分类号】TP18-4  项目来源:高等学校本科教学质量与教学改革工程项目 412-20130340  2012年,高教部颁发《教育部办公厅关于印发的通知》
【摘要】北部湾地区作为广西发展的核心区域之一,正处于拥有着巨大潜力与快速发展态势的阶段,在各项优势的条件下需要各类相应的人力资源作为主要动力与支撑。中等职业学校是高素质劳动力教育与培养的重要部分,是促进生产力水平发展的关键环节。如何提高北部湾地区中职学校培养成效的社會价值,是目前广大教研人员热切关注的论题。本文就北部湾地区中职学校校企合作的学生培养模式现状进行总结与分析。  【关键词】北部湾;中职
摘要:写作水平对于在中国大环境下英语学习者仍是一个相对困难的问题,然而现有的终结式测试不利于学生英语水平的提高。本文在对前人研究总结的基础上,分析了大学英语写作教学研究现状,分别从构建原则和介入活动构建两方面分析了动态评价体系的构建,并在此基础上提出了动态评价体系综合评分标准;对大学生英语写作过程中的动态评价研究进行了展望,以期为我国大学英语写作水平提高的研究提供参考和借鉴。  关键词:英语写作;
摘要 药用植物栽培学是中职中药种植专业的主干课程,是保证和提高中药种植人才质量的重要学科。结合中药种植专业教学存在的问题及中药种植现代化发展和中职教学的实际需求,从课程体系、教学模式和考核方式等方面进行探讨。  关键词 中职;药用植物栽培技术;课程教学  【中图分类号】G642.0  药用植物栽培技术是中职中药种植专业的核心课程。随着中药材生产行业的发展,提倡中药材规范种植的今天,传统的教学方法{
银杏又名白果,在宋代就被列为皇家贡品。从食用角度看,银杏果仁含有多种营养元素,如维生素C、核黄素、胡萝卜素、钙、磷、铁、钾、镁等矿物质及白果酚、银杏酸等成分。  根据现代医学研究,银杏具有通畅血管、改善大脑功能、延缓大脑衰老、增强记忆能力、治疗老年痴呆症和脑供血不足等功效。  但食用银杏的用量和食法不当,会引起中毒。银杏内含有氢氰酸毒素,毒性较强,因此生吃的话以3-5粒为宜。为了预防银杏中毒,熟食
期刊