语文Ⅰ试题
　　一、语言文字运用（15分）
　　1.下列各组成语中，没有错误的一组是（） （3分）
　　A．满腹经纶戎马生涯略见一斑娇揉造作 
　　B．迫在眉睫清澈见底白璧无瑕功亏一匮
　　C．桀骜不驯金榜题名德高望重独辟蹊径
　　D．举棋不定门庭如市流芳百世不循私情
　　2.下列各句，加点成语使用不恰当的一项是 （）（3分）
　　A.“苏宁电器”要做百货，而且将百货商场直接开到张桂平“苏宁集团”旗下附近；“苏宁电器”和“苏宁集团”两大巨头均进军百货行业且在同商圈对垒，预示着张氏两兄弟同室操戈在所难免。
　　B．据南京旅游市场有关负责人介绍，春节前开始，飞速飙升的海南酒店房价让旅行社瞠目结舌，报价疯涨至平时的两三倍；节后，疯狂的海南游开始高台跳水，报价普降20%，真是一日千里。
　　C. 目前，“网瘾戒除”机构设有一个全国统一的评价标准，培训机构可以说是泥沙俱下；采取的各种“特训”方法是否科学，会不会造成严重后果——这些问题基本上处于“无人问津”的状态。
　　D．有关部门除了进行必要的基础设施建设，还要注意加强市民的公共意识。如果没有理顺关系就赤膊上阵，公众会很难接受，后果堪忧。
　　3．阅读下面的文章摘要，提取3个关键词（不包括“嫦娥二号”）（4分）
　　能否精确实施轨道修正，是确保嫦娥二号卫星准确抵达目标环月轨道的重要控制程序。北京航天飞行控制中心副主任麻永平告诉记者，在38万公里的奔月旅程中，由于受入轨偏差、万有引力、宇宙环境等因素影响，嫦娥二号卫星需要择机实施轨道中途修正，校正航向，才能顺利抵达环月轨道。通过认真计算、复核，北京飞控中心研究确定了嫦娥二号第一次中途修正控制策略，成功向卫星注入控制参数，启动星上490N发动机，顺利实施首次中途轨道修正。此次轨道修正圆满实现预期目标，同时也验证了卫星推力系统工作正常，为嫦娥二号顺利到达近月点奠定了坚实的基础。
　　答：______ ____
　　4. 《罗密欧与朱丽叶》是英国剧作家、诗人的四大悲剧之一。同样被誉为爱情的千古绝唱，有着东方的《罗密欧与朱丽叶》之称的民间传说是。无数人被他们的悲惨爱情所感染，对此，你有何看法？（5分）
　　答：（1）__________________（1分） 
　　 （2）_______________________（1分）
　　 （3）_________________________（3分）
　　二、文言文阅读（19分）
　　阅读下面文言文，完成5-8题。
　　与韩荆州书
　　李白
　　白闻天下谈士相聚而言曰：“生不用封万户侯，但愿一识韩荆州。”何令人之景慕，一至于此！岂不以有周公之风，躬吐握之事，使海内豪俊，奔走而归之，一登龙门，则声价十倍！所以龙蟠凤逸之士，皆欲收名定价于君侯。愿君侯不以富贵而骄之、寒贱而忽之，则三千之中有毛遂，使白得颖脱而出，即其人焉。
　　白，陇西布衣，流落楚、汉。十五好剑术，遍干诸侯。三十成文章，历抵卿相。虽长不满七尺，而心雄万夫。皆王公大人许与气义。此畴曩心迹，安敢不尽于君侯哉！ 
　　君侯制作侔神明，德行动天地，笔参造化，学究天人。幸愿开张心颜，不以长揖见拒。必若接之以高宴，纵之以清谈，请日试万言，倚马可待。今天下以君侯为文章之司命，人物之权衡，一经品题，便作佳士。而君侯何惜阶前盈尺之地，不使白扬眉吐气，激昂青云耶？ 
　　昔王子师为豫州，未下车，即辟荀慈明，既下车，又辟孔文举；山涛作冀州，甄拔三十余人，或为侍中、尚书，先代所美。而君侯亦荐一严协律，入为秘书郎，中间崔宗之、房习祖、黎昕、许莹之徒，或以才名见知，或以清白见赏。白每观其衔恩抚躬，忠义奋发，以此感激，知君侯推赤心于诸贤腹中，所以不归他人，而愿委身国士。傥急难有用，敢效微躯。
　　且人非尧舜，谁能尽善？白谟猷筹画，安能自矜？至于制作，积成卷轴，则欲尘秽视听。恐雕虫小技，不合大人。若赐观刍荛，请给纸墨，兼之书人，然后退扫闲轩，缮写呈上。庶青萍、结绿，长价于薛、卞之门。幸惟下流，大开奖饰，惟君侯图之。
　　（选自上海辞书出版社《古文鉴赏辞典》）
　　5. 对下列句中加点的词的解释，不正确的一项是（）
　　A．遍干诸侯 干：求取
　　B．王公大人，许与气义 许：允许、应承
　　C．笔参造化，学究天人 究：穷尽
　　D．惟君侯图之 图：考虑、切磋
　　6. 下列句子分为四组，全部表现李白“才能”的一组是（）
　　①十五好剑术，遍干诸侯；三十成文章，历抵卿相。
　　②德行动天地，笔参造化，学究天人。
　　③虽长不满七尺，而心雄万夫。
　　④请日试万言，倚马可待。
　　⑤王公大人，许与气义。
　　⑥傥急难有用，敢效微躯。
　　A．②④⑤
　　B．②④⑥
　　C． ①③⑤
　　D．①③⑥
　　7. 下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（）
　　A．上文开篇引用谈士们所说的“生不用万户侯，但愿一识韩荆州”，其目的主要是突出韩荆州在当时具有很强的影响力。
　　B．文中李白颂扬韩荆州的德行、学问和文章等，意在表明他有如此高的修养，一定能够识拔像自己一样的贤能之士。
　　C．文末作者用了薛烛、卞和的典故，主要目的是赞美韩荆州任人唯贤、知人善任的高尚品德。
　　D．本文虽是干谒之作，但作者并没有露出卑屈之态，而是对自己的才能充满自信。
　　8.把文中画线的句子翻译成现代汉语（10分）
　　（1）愿君侯不以富贵而骄之，寒贱而忽之。（3分）
　　译文：____________________
　　（2）此畴曩心迹，安敢不尽于君侯哉！（4分）
　　译文：_____________________________
　　（3）或以才名见知，或以清白见赏。（3分）
　　译文：_________________________________
　　三、古诗词鉴赏（10分）
　　9.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（10分）
　　始闻秋风
　　刘禹锡
　　昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。
　　五夜飕飗枕前觉，一年颜状镜中来。
　　马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开。
　　天地肃清堪四望，为君扶病上高台。
　　（1）这首诗中哪两个情景形象地点明了秋风“去而复还”的时令特征？（3分）
　　答：__________________________________________
　　（2）结合全诗内容，请用一个恰当的词语表现镜中诗人的“颜状”，并说明为何会有如此“颜状”？（3分）
　　答：_____________________________________________
　　（3）诗中颈联“马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开”，除对偶外，还用了什么修辞手法？这样写对表达思想感情有何作用？（4分）
　　答：_________________________________________________
　　四、名句名篇默写（8分）
　　10.补写出下列名句名篇中空缺部分。
　　（1）大道之行也，____________，选贤与能，讲信修睦。 （《礼记》）
　　（2）夫仁者，己欲立而立人，_____________。 （《论语》）
　　（3）骐骥一跃，不能十步；___________，功在不舍。 （荀子《劝学》）
　　（4）以咨诹善道，____________，深追先帝遗诏。（诸葛亮《出师表》）
　　（5）___________，以手抚膺坐长叹。（李白《蜀道难》）
　　（6）吾师道也，________？（韩愈《师说》）
　　（7）__________，佳木秀而繁阴，风霜高洁。 （欧阳修《醉翁亭记》）
　　（8）雄姿英发，__________。（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》）
　　五、现代文阅读：文学类文本（20分）
　　阅读下面作品，完成11-14题
　　巧合
　　文/郭学荣
　　在距离九月初九还有一个月的时候，张老师就开始紧张而有条理地忙开了。张老师并非为重阳节作准备。登高饮酒，赏菊吟诗，那是古时候的事，那是诗词中的事，张老师不会烦那个臭神。张老师在紧锣密鼓地筹办他父亲的七十大寿。张老师的父亲给他起了个叫靖节的名字，培养他上了大学。别人不一定知道这个名字的学问，作为语文老师的张老师还是知道的。张老师像古代文人雅士准备过重阳佳节一样精心地准备着父亲的生日。
　　离生日还有一个星期时，张老师就万事俱备,只等重阳了。张老师甚至连祝寿辞都打好了腹稿，他要敬祝父亲大人身体健康,万寿无疆。
　　并非没有一点难处。比如请不请学校里的领导、同事就使张老师颇费了一番踌躇。但一想到因自己个人私事让同事，尤其是让领导花钱花工夫，张老师还是觉得不请为好。重阳不在星期天，要不要请假也让张老师动了一番脑筋。请假吧，等于间接请客，不请吧，家人怎么交待。即使如此，张老师还是很机智地解决了。到那天,通过私交暗暗地把上午三四节课调到一二节上，下午去打个照面就行了。
　　重阳如期而至，张老师依计而行。下午四点多钟，张老师悄悄跟相处较密的王老师打了个招呼，说有点私事先走一步，如果有人问他，打一下马虎眼。王老师表情怪怪地说,今天万事大吉，没有人会问你。你准备搞什么惊人之举？张老师丈二和尚摸不着头脑，等到好不容易摸着头脑的时候，张老师急得直抓头脑了。原来九月初九亦即今天也是校长太太的四十岁生日。全校老师都去，你能不去吗？要是你父亲真的过生日，这么大的事，怎么之前没听你吭一声呢？难怪校长太太叫秋香。没有人出头收人情，找人代礼都困难。
　　张老师随同大家来到了镇上的菊花饭店。桌上已赫然陈列着一个硕大的生日蛋糕。大家兴高采烈，只有张老师的笑容显得生碰硬撞。在热闹的喧哗声中，校长的手机骤然响起，全场立即寂然。校长的声音突然夸张地高了八度。大家都听得出是镇党委书记兼镇长的电话。校长哼了几声后便离座走到门外。再进来的时候，校长招呼张老师走出了饭店。
　　原来，九月初九亦即今天也是书记千金的二十岁生日。书记在县城的爱陶居大酒店为掌上明珠大摆宴席。母亲看女儿秀眉微皱，细问方知，来客全是陌生人。女儿要求请几个同学，几个老师。初中时代的老师代表就点了张老师，而张老师最难找。书记要校长负责通知到位，送人到位。张老师想起了名叫秋菊的文文静静的学生，曾经做过他的语文课代表。心中一热，可眼下犯难。张老师嗫嚅着，怎么去，这么迟了？就算了吧！校长打开了手机，一会儿，一辆私人面的轻轻地停在他们的身边。
　　张老师的到来使小寿星更加高兴。书记夫妇亲自下位，亲自给张老师敬酒。紧跟着，各部门的一把手纷然有序地给张老师敬酒。张老师平生没有近距离地接触如此众多的领导，受宠若惊得杯杯满，杯杯清，一杯接一杯。
　　大家似乎只愿喝酒不想吃菜。张老师越喝越觉得肚饿心慌，越喝越觉得头重脚轻，越喝越觉得如梦如幻。突然，掌声四起，小寿星秋菊给父母敬酒了。秋菊祝爸爸妈妈今年四十，明年三十八，越活越年轻。大家正欢呼叫好，突然，张老师端着酒杯，摇摇晃晃地挤到了书记面前。张老师大喊一声：“我来迟了，我是不孝之子。我敬祝父亲大人身体健康,万寿无疆！” 
　　（有删改）
　　11. 小说以“巧合”为题，有什么作用？(4分)
　　答：___________________________
　　12. 故事发生的时间、地点以及小说中的人物名字有什么特点和意味？(4分)
　　答：_______________________________
　　13. 小说结尾处，张老师的敬酒祝词虽出人意料但也在情理之中。请试作分析。(6分)
　　答：_________________________________
　　14. 试探究小说的深刻意蕴。(6分)
　　答：_____________________________________
　　六、现代文阅读：论述类文本（18分）
　　警惕文化“啃老族” 
　　云德
　　社会上有一批寄生于父母卵翼之下，既不去就业更不愿创业,且过着优哉游哉惬意生活的“啃老族”，在文化领域，似乎也存在与之惊人相似的“啃老”一族。
　　稍加留意不难发现，文化“啃老”的现象随处可见。比如名著改编，像《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》等改过一遍又一遍，但对名著诠释的深度和准确性却大不尽如人意；现代名著、武侠小说之类也一改再改，且越改越俗。又比如，近些年名人故里纷争四起，从黄帝故里之争，到姜尚故里，再到老子、庄子故里之争；从曹操、华佗故里之争，到赵云故里、诸葛亮躬耕地之争，发展到五省七地争二乔、三省四地争曹雪芹，甚至跨国界的两国四地争李白故里，历代名人都引发过一轮又一轮的争抢。与此相关，神话传说和文学中人物的“故里”之争，也是硝烟弥漫。观音菩萨的故里就有四川遂宁、河南平顶山和新疆昌吉之说，浙江、江苏、山东和河南等省争相为“梁祝”申报世界非物质文化遗产，山西娄烦为争孙悟空故里决定投资建立占地7000亩“大圣故里风景区”。更有甚者，《金瓶梅》中西门庆也引来阳谷、临清和黄山争故里，让这个虚构的大淫贼“华丽”转身为地方名人。再比如，各方争执不断且匆忙定性、迅速开发的“曹操墓”，以及所谓“唐宋古城”、“大明宫遗址”之类，啃祖宗，似乎正在成为某种文化时尚。
　　言必古人，艺必古典，是国人比过去更重视传统，还是目下流行复古风？似乎全不尽然。实际上，在这“复古热”的背后，有盲目依赖传统，在古人麾下讨生活可怜状；也有厚古薄今，对当下文化的极端不自信；更有地方和行业利益驱动、政绩冲动下的资源经济博弈。无论是对历史遗存的过度开发，还是一窝蜂式的名著改编，都是对传统文化资源的无端戕害和严重浪费；盲目投资营建各种拙劣的假古董的行为，也是文化的无知和谋利的躁动；而无聊炒作西门庆等负面文化，更是一种浅薄荒唐的闹剧。在这里，历史文化及名人完全成了某些人附庸风雅或猎取经济利益的敲门砖。这种挟持古人、扭曲传统的狭隘行径，正日益令传统文化陷入庸俗化和功利主义的泥淖。
　　优秀文化遗产是中华民族历经五千年艰苦卓绝的历史创造，是我们祖先聪明智慧的结晶，但决不能成为子孙后代坐吃山空的资本。珍视传统，绝不意味着躺在祖宗的功劳簿上坐享其成。我们处在一个伟大的变革时代，13亿人筚路蓝缕、励精图治开创历史的创举，需要大量与之相匹配的具有鲜明时代特点和民族风格的文化创造，需要大量具有核心竞争力的文化精品，如果不能给后世留下诸多光耀世界的遗产，那就是当代文化的失职。
　　那些靠稀释或颠覆经典制造出来的二手货，那些亦步亦趋鹦鹉学舌式的克隆品，那些毫无创意和蕴含的伪景观，不仅不能成为文化发展的“救命稻草”，而且只能作为文化啃老者创造力贫血的注脚。只有拿出过硬的文化实绩，才能避免成为那个到处炫耀自己祖先也曾发达过的阿Q。
　　(有删改)
　　15．文化“复古热”反映了什么问题？请结合原文作简要分析。（4分）
　　答：
　　16．请从“继承”和“发展”的关系的角度，分析文中画线部分的内容。（6分）
　　答：
　　17．有人说，文化“啃老”不同于生活中的“啃老”，这是继承的一部分，对此你如何认识？请从传统和现实两方面回答。（8分）
　　答：
　　七、作文
　　18.姚明不但是一个篮球运动的天才，而且也是一个语言上的天才。姚明妙语连珠已经不是什么新闻，比如“打游戏Game Over了可以重来，打球不行”。岂止是打球不行，生活中很多事情都是不可以重来的。
　　请以“这里没有彩排”为题写一篇文章。
　　要求：立意自定；除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；不少于800字。
　　语文Ⅱ试题
　　附加题
　　一、阅读材料，完成19～21题（10分）
　　19.用斜线“/”给下面画线的文言文断句。（限6处）（6分）
　　文人相轻，自古而然。傅 毅 之 于 班 固 伯 仲 之 间 耳 而 固 小 之 与 弟 超 书 曰 武 仲 能 属 文为 兰 台 令 史 下 笔 不 能 自 休 夫 人 善 于 自 见，而文非一体，鲜能备善，是以各以所长，相轻所短。俚语曰：“家有敝帚，享之千金。” 斯不自见之患也。
　　（曹丕《典论•论文》）
　　20.曹丕的《典论•论文》是我国第一部 专著。（2分）
　　21.“文人相轻,自古而然”,作者认为其原因是什么？（2分）
　　答：
　　二、名著阅读题（15分）
　　22.下列有关名著的说明，正确的两项是（5分）（）（）
　　A.《边城》中作者赋予了老船夫、杨马兵、顺顺等长辈和翠翠、天宝、傩送等年轻人一种“遵从古礼”的美德，给人们展示了一种无欲无争的人生。
　　B.长篇小说《家》以20世纪初期中国内地城市四川成都为背景，真实地写出了高家这个很有代表性的封建大家庭兴起的历史。
　　C.莎士比亚的《哈姆雷特》描写了一个关于复仇的悲剧，王子哈姆雷特最终杀死了叔父，报了仇，但却因饮毒酒而身亡。
　　D.日本媒体污称“五四运动”后的中国学生为“学匪”，郭沫若写下了《匪徒颂》愤怒反击。该诗不仅歌颂了一切社会革命的领袖人物，而且为古今中外一切政治革命、宗教革命、学说革命、文艺革命和工业革命的杰出代表高呼万岁。
　　E.《雷雨》是一出严格遵循“三一律”原则创作的戏剧，所有的矛盾冲突都发生在一个阴郁闷热、雷雨交加的夏日。
　　23.简答题（10分）
　　（1）在《三国演义》的“赤壁之战”中，孙刘联军主要使用了哪些计谋？请简要叙述其中的一个计谋内容。（5分）
　　答：
　　
　　（2）善于捕捉典型的细节刻画人物性格，这是《欧也妮•葛朗台》这部小说的显著特征,请举两例说明老葛朗台对财富强烈的占有欲。（5分）
　　答：
　　
　　三、材料概括分析题（15分）
　　
　　如果说，自然界生态影响的是人的生存环境，那么，作为人的生长摇篮的教育，其生态影响的则是人本身！改革开放30多年来，高考制度的恢复、教育的改革发展为国家建设与发展培养、输送了大量人才，功不可没。30多年过去了，中国走到了重大转型的历史关头，大多数国民物质生活较之以前有了极大改善，但竞争压力、生活压力也在增加。与此同时，宽松自由的教学环境，追求真理与独立人格的精神氛围似乎也越来越为社会物化所取代。如何改善教育生态,这是不能不认真思考的问题。因为，它不仅关系到数亿下一代人拥有一个怎样的人生，还关系到亿万家庭拥有一种什么样的生活，也关系到我们的国家、我们的后代拥有一个什么样的未来。
　　教育是用来培养人的。而人是什么？人是千差万别的、有思维、有感情、有不同需求的生命个体。让每个来到世上的人拥有一个快乐、幸福的人生，才是教育的宗旨和最重要的功能。教育的生态将直接影响中国的未来发展，这是必须直面的。学生获得知识是为了使生命的质量更高，使生命更有尊严。目前，“恨铁不成钢”式的教育理念是教育生态的大敌。是铁就让其做铁，是钢就让其做钢，应该让每个人都能绽放出自己的灿烂。
　　（选自人民日报《教育生态影响中国未来》，作者：赵蓓蓓，有删改。）
　　24.从材料中看，教育的根本宗旨是什么？（3分）
　　答：
　　25.为什么说教育生态直接影响中国未来?（6分）
　　答：
　　26.根据文本，请你说说理想的教育生态具有哪些特点？（6分）
　　答：
　　参考答案
　　语文Ⅰ试题
　　1.C （A“娇揉造作”应为“矫揉造作”；B“功亏一匮”应为“功亏一篑”；D“不循私情”应为“不徇私情”）
　　2.B(A同室操戈：自家人动刀枪，比喻兄弟自相残杀，也泛指内部斗争。B一日千里：一天跑一千里，比喻进步、发展快。用在此处不合语境。C泥沙俱下：泥土和沙子一同随水冲了下来，比喻人和事物好坏混在一起。D赤膊上阵：指不顾一切猛打猛冲的作风，也比喻没有准备或毫不掩饰地从事某件事情)
　　3．轨道修正、控制策略、奠定基础。（4分，答对1点得1分，答对2点得2分，全对得4分）
　　4.（1）莎士比亚（1分）。（2）《梁山伯与祝英台》（1分）。（3）开放型试题，答案也有开放性，只要言之有理即可。参考：
　　“生死相许”的爱情故事并不多见，在中国的民间传说中有梁山伯与祝英台，在西方的故事中有罗密欧与朱丽叶，在世界上产生了广泛的影响。从古到今，有无数人被他们的悲惨爱情感染。他们的死，显示了爱情的巨大力量，给现实世界投射出了无限光芒。
　　但在当下这个浮华的社会里，人心浮燥，欲望膨胀，“生死相许”的爱情故事真是凤毛麟角。设想一下，如若将梁祝的故事放在当今的社会中，当一个梁山伯和一个马文才同时摆在你面前的时候，你会选择哪一个呢？像梁山伯与祝英台、罗密欧与朱丽叶这种从一而终、生死相许的爱情故事更容易让人感动。
　　5. B（许：赞许）
　　6.C(②赞美韩荆州的德行与文才；⑥陈述李白希望被任用的心情)
　　7. C（表达了自己希望得到赏识的强烈意愿。）
　　8.（1）希望您不因自己富贵而对他们傲慢，不因他们微贱而轻视他们。（句子通顺1分，“以”1分，省略句1分。）
　　（2）这是我往日的心事行迹，怎敢不尽情向您表露呢？（句子通顺1分，“畴曩”1分，“心迹”1分，“安敢……哉”固定格式1分，状语后置结构1分）
　　（3）有的因才干名声被您知晓，有的因操行清白受您赏识。（句子通顺1分，“以”1分，被动句1分）
　　参考译文：
　　我听说天下谈士聚在一起议论道：“人生不用封为万户侯，只愿结识一下韩荆州。”怎么使人敬仰爱慕，竟到如此程度！岂不是因为您有周公那样的作风，躬行吐哺握发之事，故而使海内的豪杰俊士都奔走而归于您的门下。士人一经您的接待延誉，便声名大增，所以屈而未伸的贤士，都想在您这儿获得美名，奠定声望。希望您不因自己富贵而对他们傲慢，不因他们微贱而轻视他们，那么您众多的宾客中便会出现毛遂那样的奇才。假使我能有机会显露才干，我就是那样的人啊。
　　我是陇西平民，流落于楚汉。十五岁时爱好剑术，谒见了许多地方长官；三十岁时文章成就，拜见了很多卿相显贵。虽然身长不满七尺，但志气雄壮，胜于万人。王公大人都赞许我有气概，讲道义。这是我往日的心事行迹，怎敢不尽情向您表露呢？ 
　　您的著作堪与神明相比，您的德行感动天地；文章与自然造化同功，学问穷极天道人事。希望您度量宽宏，和颜悦色，不因我长揖不拜而拒绝我。如若肯用盛宴来接待我，任凭我清谈高论，那请您再以日写万言试我，我将手不停挥，顷刻可就。如今天下人认为您是决定文章命运、衡量人物高下的权威，一经您的品评，便被认作美士，您何必舍不得阶前的区区一尺之地接待我，而使我不能扬眉吐气、激厉昂扬、气概凌云呢？ 
　　从前王子师担任豫州刺史，未到任即征召荀慈明，到任后又征召孔文举；山涛作冀州刺史，选拔三十余人，有的成为侍中、尚书。这都是前代人所称美的。而您也荐举过一位严协律，进入中央为秘书郎；还有崔宗之、房习祖、黎昕、许莹等人，有的因才干名声被您知晓，有的因操行清白受您赏识。我每每看到他们怀恩感慨，忠义奋发，因此我感动激励，知道您对诸位贤士推心置腹，赤诚相见，故而我不归向他人，而愿意托身于您。如逢紧急艰难有用我之处，我当献身效命。
　　一般人都不是尧、舜那样的圣人，谁能完美无缺？我的谋略策画，岂能自我夸耀？至于我的作品，已积累成为卷轴，却想要请您过目。只怕这些雕虫小技，不能受到大人的赏识。若蒙您垂青，愿意看看拙作，那便请给以纸墨，还有抄写的人手，然后我回去打扫静室，缮写呈上。希望青萍宝剑、结绿美玉，能在薛烛、卞和门下增添价值。愿您顾念身居下位的人，大开奖誉之门。请您加以考虑。
　　9.（1）看黄菊，听玄蝉。（2）衰老（衰惫、衰弱、衰颓）。生病（扶病）。（3）比喻。以马、雕自比，具体形象，表现出作者渴望驰骋疆场、搏击长空的自强不息的精神。
　　10.（1）天下为公（2）己欲达而达人（3）驽马十驾（4）察纳雅言（5）扪参历井仰胁息（6）夫庸知其年之先后生于吾乎（7）野芳发而幽香 （8）羽扇纶巾
　　11.①表现情节特点。张老师父亲七十大寿，校长夫人四十岁生日，书记千金二十岁生日都在同一天，情节巧合。②突出主题思想。让张老师处于十分为难的矛盾中，最后只得舍弃父亲的生日到领导家去祝寿，从而突出在官本位的社会中人们没有自我的主题思想。
　　12. 小说发生的时间、地点及小说中的人物名字都与重阳节有关。重阳节在古代是高雅的日子，菊花在中国传统文化中象征着气节、节操、高尚、清高，靖节就是陶渊明，更是高尚人格的典范，在这样的环境（既是自然环境，也是社会环境）中，展开故事反衬现实，进一步深化主题。
　　13. ①张老师喝醉了，处于半醉半醒状态之中。②今天也是父亲的生日，为父亲过生日祝寿的愿望许久以来一直深藏在心中。③小寿星给父母祝酒，提醒、引发了张老师深藏内心的愿望。④给父亲的祝寿词早就打好了腹稿，在半醉半醒时就脱口而出了。
　　14. ①人性卑微，本能地讨好、取悦领导。②人性懦弱，不敢得罪领导。③领导意志决定一切的官本位的现实。④揭示出人没有自主意识，依附性强，独立性弱，自我缺失的现实。
　　15．文化“复古热”反映了今人盲目依赖传统，对当下文化的极端不自信，反映了人们对经济利益和政绩工程的片面追求。
　　16．我们要继承已形成独特民族风格的文化创造，同时又要在这个基础上发展创造出具有本时代特点的文化精品，这样的精品应该具有竞争力的。
　　17．文化“啃老”虽与生活中的“啃老”有区别，但其实质还是极其相似的，那就是不靠自己付出，一味依赖。从传统角度看，继承是对祖先文化的珍视与弘扬，但“啃老”是躺在祖先的功劳簿上坐享其成，不予发展。而时代在变，如果文化不能紧随其后，推陈出新，那么，传统的精品必然沦落为低级文化，同时不继承创造出更多更好的文化产品，不能给后世留下诸多光耀世界的遗产，那就是当代文化的失职。
　　18.审题提示：这是一道命题作文，要写好这个命题作文，首先要给“这里”一个明确的定位，由此，就要赋予“这里”一个具体的含义。而“彩排”就是一种“排练”，结合生活来看，我们可以想到：生活，没有彩排；事业，没有彩排……由此想到，在人生的舞台上，一切都是现场直播，这里没有彩排，精不精彩只有看自己的表演了。同学们由此可以阐发对人生之路、事业发展等的认识理解。阐发时，要注意立意准确，主题鲜明。
　　语文Ⅱ试题
　　附加题
　　19. 傅毅之于班固/伯仲之间耳/而固小之/与弟超书曰/武仲能属文为兰台令史/下笔不能自休/夫人善于自见
　　20.文学批评
　　21.文章样式多样，没有一个人能写出各种文章，而人善于自见其长，而不善于自见其短，从而互相轻视。
　　参考译文：
　　文人互相轻视，自古以来就是如此。傅毅和班固两人文才相当，不分高下，然而班固轻视傅毅，他在写给弟弟班超的信中说：“傅武仲因为能写文章当了兰台令史的官职，（但是却）下笔千言，不知所止。大凡人总是善于看到自己的优点，然而文章不是只有一种体裁，很少有人各种体裁都擅长的，因此各人总是以自己所擅长的轻视别人所不擅长的，乡里俗话说：“家中有一把破扫帚，也会看它价值千金。”这是看不清自己的毛病啊。
　　22. A、E（B项应为“衰败的过程”。C哈姆雷特是被毒剑刺中而身亡。D“工业革命”应为“教育革命”。）
　　23.（1）答案示例：反间计，苦肉计，连环计。反间计：曹操派蒋干劝降周瑜，周瑜将计就计，曹操中了反间计杀了深得水军之妙的蔡瑁和张允。//苦肉计：黄盖当面顶撞周瑜遭杖责，阚泽替他潜去曹营代献诈降书。黄盖诈降曹操，趁机火烧曹军。//连环计：曹军不习水战，庞统给曹操献计让战船用铁链连接起来，表面上是为了解决曹军晕船问题，实际上为日后火攻曹军做准备。
　　（2）答案示例：①葛朗台看到查理送给女儿的金梳妆匣，立刻眼睛发亮，身子一纵，向梳妆匣扑去，“好似一头老虎扑向一个熟睡的婴儿”。②教士来给他作临终法事的时候，银十字架、烛台和银镶的圣水壶一出现，他那似乎已死去几个小时的眼睛立刻复活。
　　24. 答案示例：让每个来到世上的人拥有一个快乐、幸福的人生。
　　25. 答案示例：①教育影响着每个人的人生；②教育影响着亿万个家庭；③教育影响着国家的建设和发展。
　　26. 答案示例： ①具有宽松自由的教学环境和追求真理与独立人格的精神氛围；②尊重自然、尊重生命，是生命更有尊严；③尊重个体差异，为每个人提供适合其发展的教育。
　　(作者：秦葆，南京市江宁区临江高级中学；周明龙，南京市江宁区教研室)