【摘 要】
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古诗词是小学语文教学环节之中一个主要的部分。小学生通过古诗词的学习能够更加地理解我国的优秀传统文化并提升文化底蕴,也培 养学生的人文素质和情怀。在古诗词教学过程之中吟诵古诗词对小学生学习古诗词至关重要,通过吟诵的方式,随着语言声调抑扬顿挫的变化以及 音律性的变化,能够更加体会古诗词之中的情境和韵律,领悟古诗词的意境之美。也使读者能够身临其境,起到双向的效果。本文针对吟诵古诗词 对小学语文素质的影响进行具体探究如下。
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古诗词是小学语文教学环节之中一个主要的部分。小学生通过古诗词的学习能够更加地理解我国的优秀传统文化并提升文化底蕴,也培 养学生的人文素质和情怀。在古诗词教学过程之中吟诵古诗词对小学生学习古诗词至关重要,通过吟诵的方式,随着语言声调抑扬顿挫的变化以及 音律性的变化,能够更加体会古诗词之中的情境和韵律,领悟古诗词的意境之美。也使读者能够身临其境,起到双向的效果。本文针对吟诵古诗词 对小学语文素质的影响进行具体探究如下。
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