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本文讨论了小学音乐课堂教学中，通过创造性提问开启研究性学习，善于挖掘音乐教材中音乐创造教育因素，发挥分组合作学习作用，加强音乐创作教学等让学生在轻松、愉快、和谐的气氛中感受音乐，理解音乐，从而激发他们的创造性思维。
音乐课的创造性教学
【摘 要】
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本文讨论了小学音乐课堂教学中，通过创造性提问开启研究性学习，善于挖掘音乐教材中音乐创造教育因素，发挥分组合作学习作用，加强音乐创作教学等让学生在轻松、愉快、和谐的气氛中
【机 构】
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重庆市沙坪坝区南开小学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2016年9期
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