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强力法=高绩效?——从立法角度看美国特许学校绩效责任制

来源 :外国中小学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：numlof

【摘 要】

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美国各州的特许学校法因州而异，对特许学校的支持力度差异较大。本文从美国特许学校立法强弱与学校绩效之间的关系入手，以加州、纽约、德州三个具有代表性且立法等级不同的州进

【作 者】

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刘颖 周琴 

【机 构】

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西南大学比较教育学专业研究生,西南大学教育学院国际与比较教育研究所

【出 处】

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外国中小学教育

【发表日期】

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2011年9期

【关键词】

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特许学校 立法强弱 学校绩效 

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论文部分内容阅读

美国各州的特许学校法因州而异，对特许学校的支持力度差异较大。本文从美国特许学校立法强弱与学校绩效之间的关系入手，以加州、纽约、德州三个具有代表性且立法等级不同的州进行比较，分析法律支持力度与特许学校绩效之间的密切关系，来说明立法支持对特许学校绩效的重要作用。

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