【摘 要】
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目的 本研究借鉴国内外医学及教育领域的经验,轮回见习前后的教学需求.方法 结合耳鼻咽喉科专业的特点,调查与分析临床本硕生在耳鼻咽喉科采用轮回见习前后教学需求调查,将教
【机 构】
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山西医科大学第一医院,太原,030001
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目的 本研究借鉴国内外医学及教育领域的经验,轮回见习前后的教学需求.方法 结合耳鼻咽喉科专业的特点,调查与分析临床本硕生在耳鼻咽喉科采用轮回见习前后教学需求调查,将教学目标与学生的教学需求有机结合起来.结果 教师在教学中针对专业特点进行教学内容设置,有效促进学生学习的主动性、积极性.结论 调查证实了教学需求在耳鼻咽喉科轮回见习中的优越性和可行性,为教师有针对性的制定教学目标,选择更适合学生需求的教学方法提供理论依据;为高等医学教学改革提供可借鉴的理论指导依据.
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