论文部分内容阅读
本文立足现实,思考目前我国基础教育的评估实践,提出在评估过程中存在对"评估"本身误解、评估主体单一及专业性不强、评估内容主次不分及评估项目单一、评估方案不尽科学、评估原则误用等问题。并以此为基础,从教育评估专业化的角度,提出促进我国的基础教育评估的专业化主要策略。
我国基础教育评估现状及思考——兼论基础教育评估的专业化
【摘 要】
：
本文立足现实,思考目前我国基础教育的评估实践,提出在评估过程中存在对"评估"本身误解、评估主体单一及专业性不强、评估内容主次不分及评估项目单一、评估方案不尽科学、评
【机 构】
：
广东省广州市荔湾区人民政府教育督导室,
【出 处】
：
中小学校长
【发表日期】
：
2010年08期
其他文献
目的探讨老年人肺心病合并冠心病的发病特点和临床情况,减少临床误诊、漏诊,从而提高诊疗水平,改善患者的生活质量。方法回顾性分析我院50例老年肺心病合并冠心病患者的临床
在中学语文教学中,作文教学占据着举足轻重的地位,但当前的作文教学的现状不容乐观,“高耗低效”问题显著,作文水平不尽人意。反观这些问题,我们认为根本原因还在于师生之间
在当今的数字化时代,互联网已经成为人们社会生活不可或缺的重要场所。网络使人们的生活越来越透明化,隐私的空间也会越来越狭窄。如何保护网络隐私权成了21世纪法律必须解决
高中语文课堂阅读教学是高中语文教学的重要组成部分。本文主要从情境教学这一教学手段着手来谈高中语文课堂阅读教学如何有效实施的问题。首先分析了高中语文课堂阅读教学的
目的探讨选择不同手术时机治疗急性肠梗阻有效率及术后并发症情况。方法对本院收治的120例急性肠梗阻患者的手术治疗情况,回顾性分析,其中80例患者在48h内进行急诊手术(观察
目的本文将对前来住院治疗的患者进行临床资料回顾性分析,从而探讨心电图ST段抬高的临床意义及相关疾病的鉴别诊断,为临床利用心电图ST段抬高表现诊断疾病提供可靠依据。方法
目的探讨气道管理对机械通气患者护理质量的影响,提高患者舒适度,减少并发症的发生。方法将2010年10月至2011年10月入院患者102例设为对照组,2011年10月至2012年10月入院患者
随着人们生活节奏的加快和工作压力的增加,冠心病的发病率也呈上升趋势,特别是心绞痛发病更为普遍,通过及时、合理的用药降低心绞痛的发病率,减少不良反应的发生。抗心绞痛药
北京二中退休老教师聂影梅的学生们为老师撰写了《为人为师聂影梅》一书,书内书外的人与事,深刻展现了教育的生命价值,提供了破解当前教育难题的成功范例,对优秀教师在创新型
目的观察氯吡格雷在治疗不稳定型心绞痛中的临床疗效及不良反应。方法 104例不稳定型心绞痛患者随机分为两组,对照组给予常规抗不稳定性心绞痛治疗,治疗组在对照组治疗基础上