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梳理小学阶段概括能力的培养序列,明晰了其中的关键序列——长文章主要内容的概括,我们就更清晰地知道,应严格按照年段特点,培养学生概括能力,尤其在长文章单元的学习中,勾连前后,综合运用,为小学高段概括能力的运用打好扎实的基础。
概括能力培养序列的关键点探析与策略
【摘 要】
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梳理小学阶段概括能力的培养序列,明晰了其中的关键序列——长文章主要内容的概括,我们就更清晰地知道,应严格按照年段特点,培养学生概括能力,尤其在长文章单元的学习中,勾连
【机 构】
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甘肃省陇西县渭州学校
【出 处】
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新一代:理论版
【发表日期】
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2020年18期
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