【摘 要】
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传统的计算机入门编程课程重语法轻探索,学生在新知识学习中,传统的应试学习模式不利于激发学生学习应用开发类课程的兴趣,而笔者通过学习发现创新开发工具的出现,可极大提高
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传统的计算机入门编程课程重语法轻探索,学生在新知识学习中,传统的应试学习模式不利于激发学生学习应用开发类课程的兴趣,而笔者通过学习发现创新开发工具的出现,可极大提高学生的编程兴趣。笔者以谷歌公司的AppInventor技术为例,简要阐述基于创新思维培养的移动应用开发课程如何开展教学,如何通过趣味案例来吸引编程初学者的注意力和激发兴趣,达到提高学生元认知的教学目的。
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