论文部分内容阅读
为探讨北京市深化基础教育领域综合改革对义务教育阶段学校发展的影响,针对北京市义务教育阶段学校发展现状,对家长进行了调查分析。调查发现:北京市城乡间学校发展相对均衡,但在不同类型学校间还存在显著差异;家长对学校发展整体评价较高,但也对部分薄弱环节提出期待;政府供给的优质教育资源与家长的需求之间还存在差距。针对存在的问题,本研究从政府、学校及家长层面提出了建议。