双高校背景下“1+X”模式对高职会计专业影响研究

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当前,我国高等职业教育处于跨越性和转折性发展时期,高等职业院校已由最初的规模、数量扩张转向为更加注重人才培养质量提升等内涵建设方面.《国家职业教育改革实施方案》、《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》等,都对职业教育发展提出了明确要求和决策部署.在此基础上,国家提出1+X证书制度,它的出台实施有利于完善高职院校会计专业的学历教育与实践培训,更加明确教学目的,深化人才评估方式与育人模式,更好地为社会提供职业技能人才.
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