【摘 要】
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摘 要：对我国1986～2005年20年间5963篇普通高校体育老师的论文进行了分析。结果发现普通高校体育科研领域分布特点：一是覆盖17个体育研究领域；二是学校体育仍成为热点研究领域。但是，在论文选题、内容、观点存在重复现象，理论和实际难以统一，定量和定性难以结合，数学、计算机应用、运动生物力学三门基础课程理论单薄等，都是今后高校体育科研中要特别重视的问题。提出了学校体育研究要注意“三统一”，即
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摘 要：对我国1986～2005年20年间5963篇普通高校体育老师的论文进行了分析。结果发现普通高校体育科研领域分布特点：一是覆盖17个体育研究领域；二是学校体育仍成为热点研究领域。但是，在论文选题、内容、观点存在重复现象，理论和实际难以统一，定量和定性难以结合，数学、计算机应用、运动生物力学三门基础课程理论单薄等，都是今后高校体育科研中要特别重视的问题。提出了学校体育研究要注意“三统一”，即改革内容和国家意志的统一；改革方案和办学体制的统一；成果推广和客现环境的统一等建议。
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