【摘 要】
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基础教育国际化既是基础教育改革发展的内在要求,又是人们理性选择与主动建构的现实产物。然而,人们对基础教育国际化的认识不清、价值不明与理性不足却导致了基础教育国际化
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基础教育国际化既是基础教育改革发展的内在要求,又是人们理性选择与主动建构的现实产物。然而,人们对基础教育国际化的认识不清、价值不明与理性不足却导致了基础教育国际化基本方向的迷失。基础教育国际化的实质在于促进人的以主体性为核心的完整人格的发展,因而改变这种实践状况的关键在于正确认识基础教育国际化育人的教育本质,澄明基础教育国际化的育人价值,构筑基础教育国际化的实践路径。
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