【摘 要】
：
随着信息技术的不断发展,教育的信息化已经成为当今教育改革一个重点内容。目前,从小学到高等教育学校应用更为广泛的是传统的课堂教学,随着教育理念的不断创新,一种新型的教
【基金项目】
：
吉林省教育科学“十二五”规划项目“微课在大学计算机基础教学中的应用策略研究”(编号:ZD15017)阶段性成果
论文部分内容阅读
随着信息技术的不断发展,教育的信息化已经成为当今教育改革一个重点内容。目前,从小学到高等教育学校应用更为广泛的是传统的课堂教学,随着教育理念的不断创新,一种新型的教学理念——翻转课堂应运而生,而微课与翻转课堂在一定程度上有着完美的契合点。从两者的概念和特点出发,翻转课堂借助微课的视频资源让学生在课下进行学习,在课上和教师同学一起探讨没有解决和一些重点难点的问题。微课教学模式在实际的教学过程中也扮演着多样的角色。将传统课堂教学、翻转课堂和微课学习三者有机结合在一起,将会极大提高学生的学习效果。
其他文献
食管胃底静脉曲张破裂出血是肝硬化门脉高压最常见的并发症,具有出血量大、死亡率高的特点,而早期有效地控制出血是降低病死率的关键.我院于1998年5月-2002年12月采用奥曲肽
笔者从1997年8月始至2001年8月止，发现因应用氟哌酸引起的药物性胆汁瘀积4例．现将诊治体会总结如下。 资料与方法 1 临床资料 3例为门诊病人，1例住院病人，4例病人均为男性，
慢性盆腔炎是妇科门诊常见病、多发病，病程长、久治不愈，愈后易复发，从而影响妇女身心健康，给病人造成痛苦。近年来，我们运用中西医结合治疗慢性盆腔炎100例，取得了较好的疗效，现将
国内许多企业风险管理审计因受多种因素的限制未能有效开展，其中一个重要影响因素是没有从总体上对内部控制框架和QHSE框架进行审计评价。本文从两个体系融合的必要性和可行性
自改革开放以来，我国的国有企业已经取得了较大的进展，获得了较大的成果，然而，在实际操作运行的过程中，还是存在一些问题与困难，阻碍了我国经济健康快速发展的脚步。针对这一客观实
目的：了解脐带受压的各种波形与Apgar评分的关系；方法：对499例高危妊娠进行电子胎心监护共551次；结果：脐带受压主要表现为变异减速，变异减速中又以V波为最多；结论：可根据电子胎心监护
对宫颈糜烂患者采用微波多功能治疗仪进行治疗,结果表明治疗时间短,疗效佳,患者痛苦轻,易接受,而且治愈率高.
骨性关节炎是一种慢性关节疾病,主要病变是关节软骨的退行性病变和继发性骨质增生。膝骨性关节炎占全身关节发病率的首位,常因关节疼痛、肿胀、积液、活动受限,对患者的生活
肝源性溃疡是发生于慢性肝病,特别是肝硬化伴门脉高压基础之上的胃或十二指肠溃疡.其发病机制较为复杂,临床表现不典型,缺乏规律性,病程长,易反复,难治愈.诊断依靠X线上消化
顽固性腹水是肝硬化失代偿早中期转化为晚期的重要表现,按照国际腹水学会定义[1]:顽固性腹水为药物治疗后腹水消退不满意和(或)经排放腹水治疗后不能防止腹水的早期复发.它分