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组织胞浆菌病一例
【机 构】
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【出 处】
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中华检验医学杂志
【发表日期】
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2001年24期
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课改当下的很多课堂上,教师最多板书一下课题,或者干脆课题也出现在大屏幕上,黑板上一个字也没有。教师不写了,学生也不上台板演板练了,仿佛,黑板成了多余的了。和网络多媒体比起来黑板仿佛周身透着一个“小”字。 在笔者看来,作为教师,教这一教师的根本任务,是不会改变的。只要老师得教,板书就不应该退出教学活动过程中。板书是教师依据教学目标和教学内容精心设计而成的,它反映着教师钻研教材的深度和教学艺术水平,
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