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分析了园林设计课程具有启发性、表现性、综合性、创新性的特点,探讨了提高学习兴趣的教学途径有课堂实例的讲解、学生习作的讲评、课程教学的考核及设计实践等,总结了设计氛围和教师素质对学习兴趣培养的重要性,并提出了在园林设计课程中开展专题教学的构想。
培养园林设计课程学习兴趣的教学探讨
【摘 要】
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分析了园林设计课程具有启发性、表现性、综合性、创新性的特点,探讨了提高学习兴趣的教学途径有课堂实例的讲解、学生习作的讲评、课程教学的考核及设计实践等,总结了设计氛
【机 构】
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广西大学林学院
【出 处】
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高教论坛
【发表日期】
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2010年12期
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