【摘 要】
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《建筑师的教育》是从约翰·海杜克处借用的标题.他是教育家,与阿尔文·博雅斯基和柯林·罗处于同一时代——二十世纪70年代.这三个人支持建筑辩论的标准,一个在纽约的柯柏联
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《建筑师的教育》是从约翰·海杜克处借用的标题.他是教育家,与阿尔文·博雅斯基和柯林·罗处于同一时代——二十世纪70年代.这三个人支持建筑辩论的标准,一个在纽约的柯柏联盟学院,另一个在伦敦的建筑联盟(AA),第三个在纽约伊萨卡的康奈尔.我在AA学习的时候,伦佐·皮亚诺和理直德·罗杰斯在巴黎建筑蓬皮杜中心,而雷姆·库哈斯的狂谵纽约正在竣工,柯林·罗正在大学城添上他最后的几笔.rn建筑教育一直是我实践的中心,不是依靠,而是作为发生器.我教学不是为了传播或者分享想法的需求,也不是要培养追随者.我的教育目的是阐释我的想法,而和学生一起去测试这些想法是综合和澄清一种想法的最好方式.建筑师必须具有批判性,而批评需要一个除了问题之外无需冒险的平台.每个建筑师都需要有双重实践,其一是允许质疑,其二是实施.勒·柯布西耶质疑权威以使政治性成为建筑实践的条件.
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