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显性素养和隐性素养构成一个人所具备的全部职业素养,文章探索了通过职业生涯规划教育、体验式教学活动、企业文化熏陶途径培养学生的职业道德素养.
浅谈提升高职生职业道德素养
【摘 要】
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显性素养和隐性素养构成一个人所具备的全部职业素养,文章探索了通过职业生涯规划教育、体验式教学活动、企业文化熏陶途径培养学生的职业道德素养.
【机 构】
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江苏省常州市刘国钧高等职业技术学校
【出 处】
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现代企业文化
【发表日期】
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2004年期
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