【摘 要】
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在教育教学过程中,有时会遇到师生关系“剑拔弩张”,甚至会发生一些恶性事件,这不得不使我们作为教育工作者进行深入的思考.rn引发师生冲突,导致师生间“恶性事件”的发生,这
【机 构】
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讷河市讷南镇新化学校,讷河,161300
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在教育教学过程中,有时会遇到师生关系“剑拔弩张”,甚至会发生一些恶性事件,这不得不使我们作为教育工作者进行深入的思考.rn引发师生冲突,导致师生间“恶性事件”的发生,这都是不良的师生关系所导致的,这就足以说明,师生之间缺少了解、尊重和关爱,因此,教师作为一名教育工作者,就更要了解、尊重、关爱学生,以平等的地位去了解、去接触学生、以自己的人格去感召学生、以宽厚的师爱去感化学生、以自己的言行去影响学生、以相互的尊重去感染学生,防范是途径,沟通是渠道、理解是基石、尊重是基础、信任是桥梁,恰当地把握好教育分寸,灵活地运用好教育智慧,建构防范体系,并且能够恰到好处地处理好不良关系,进而建立良好的、和谐的师生关系.
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