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数字电子技术传统的实验教学模式陈旧，不利于学生积极性和创造性的培养，本文通过借助互联网对数字电子技术实验来进行研究，充分体现学生在实验教学中的主体地位，提高学习兴趣，最大程度的发挥学生的主观能动性，同时也可以解决教学资源紧缺、合理利用教学资源的问题，丰富了教学方式，很好地锻炼了学生的综合能力。，