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小学生活泼好动，因此在课堂教学中学生的注意力是非常分散的，导致了小学课堂教学效率不是特别高。基于这样的现象，教师在教学过程中应该运用恰当的方式集中学生的注意力，教师可以采用问题引领的方式提高学生的学习兴趣，引发学习动力。
质疑探究，建构小学语文高效课堂
【摘 要】
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小学生活泼好动，因此在课堂教学中学生的注意力是非常分散的，导致了小学课堂教学效率不是特别高。基于这样的现象，教师在教学过程中应该运用恰当的方式集中学生的注意力，教师可以
【机 构】
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江苏省海门市包场小学
【出 处】
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内蒙古教育(职教版)
【发表日期】
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2016年12期
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技