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摘要：近年来国家加大了对学前教育的投资，小城镇学前教育也获得了一定的发展。但由于诸多因素的影响，小城镇学前教育的发展还面临着很多的问题。本研究从小微型幼儿园的办园条件着手，以江西省万年县大源镇3所幼儿园245个家庭为调查对象，通过问卷、访谈和观察，从园舍建设、环境布局、师资和经费四个方面展开调查。
关键词：大源镇；农村幼儿园；生存现状
大源镇就地理位置而言地处江西上饶万年县东部，辖8个行政村，83个村民小组5176户，总人口20236人，经济状况在万年县12个乡镇中处中等水平，全镇经济收入多靠劳务输出，留守儿童数量多；大源镇大源镇镇上常住人口有8845，其中0～6岁762人，适龄幼儿423人，出生率为8.6‰。现大源镇区共有3所幼儿园，目前适龄幼儿在园人数为280，因大源镇外出务工人员较多，约121个幼儿是随父母在外地就读幼儿园，剩余22个幼儿未接受学前教育，入园率66.2%。本研究通过对大源镇区福娃幼儿园、蓝天幼儿园和大源镇中心幼儿园3家幼儿园从园舍建设、环境布局、师资和经费来源四个方面进行分析，发现大源镇幼儿园存在许多的问题，甚至影响了当地中小学义务教育的发展。
（一） 幼儿园布局不合理
第一，地理位置不好。大源镇3家幼儿园的选址都为人流量、车流量较大喧闹的主干街道。虽处在整个大源镇的中心地段，交通相对来说比较便利，方便了附近各个村长的家长接送孩子。但一方面，来往嘈杂的车辆人群会给幼儿园开展正常的教学活动带来干扰；另一方面，过往车辆带起来的灰尘会严重影响幼儿的身体健康，同时对幼儿入园和出园时段的安全也造成了威胁。
第二，幼儿活动空间偏小，采光不足。福娃幼儿园和蓝天幼儿园是由居民住房改造而成的幼儿园，属于典型的家庭作坊式幼儿园。福娃幼儿园一个300多平方米的家庭住宅里容纳了130个幼儿，平均每个幼儿的占地面积仅0.43㎡，幼儿几乎没有任何自由活动空间，儿童所处的空间只有活动室，光线严重不足，通风差。蓝天幼儿园总建筑面积为200㎡内有70个儿童，人均占地面积为0.35㎡，室内课桌椅占据了大部分空间。占地200㎡的大源镇中心幼儿园内有80个儿童，人均占地为0.4㎡，儿童没有可以活动的空间。
第三，卫生条件差。踏入幼儿园，入眼的是一片脏兮兮，墙面乌黑，东西摆放凌乱。三家幼儿园都未配备洗手池，儿童也没有自己的擦手巾、饮水杯；福娃和蓝天都建有2间卫生间，但不分性别且师幼合用，脏乱无比；大源镇中心幼儿园附属于小学，幼儿园师生同小学师生共用厕所。教室内封闭没有任何安全出口以及相应的消防安全设施。
第四，环境布置、活动设施简陋。三家幼儿的墙面上除了用广告颜料画的几幅儿童画，就是几张陈旧的落满灰尘的数字表和字母表，没有主题墙，也看不到幼儿的作品展。活动材料极少，除了一个大型的玩具设备、几个塑料跷跷板和幼儿手上的教材，几乎没有其它任何的活动材料，三家幼儿园都只有一部陈旧的电视机。幼儿园的环境布置纯粹只是为了与其他教育机构区分出来，没有任何教育意义和价值。
第五，教育教学内容小学化。在调查过程中，发现福娃、蓝天、大源镇中心幼儿园这三家幼儿园虽然在办园理念、资金来源等方面有较大差异，但在幼儿园授课内容上却惊人的相似与统一。三家幼儿园的授课模式都为集体教师授课，教学内容为拼音识字与算术。
（二）幼儿园师资短缺专业化程度不高
第一，幼儿教师队伍基数少且不稳定。大源镇正在接受学前教育的幼儿有280人，幼儿教师13人，平均师幼比是1：21.5；大源镇中心幼儿园平均师幼比1：20，福娃幼儿园师幼比为1：32.5，蓝天幼儿园师幼比为1：23.3。根据教育部印发的《幼儿园教职工配备标准（暂行）》要求，全园教职工与幼儿全日制比例应是1：5—1：7，半日制比例为1：8—1：10；全园保教人员与幼儿全日制比例应是1：7—1：9、半日制比例应是1：11—1：13。
第二，幼儿教师学历结构不合理且专业水平低。在13位幼儿教师当中，在学历方面，中专、高中学历共7位，大专6位，学历水平总体上偏低，缺乏高层次人才；有76.92%的教师没有取得教师资格证，只有15.38%位获取的是幼儿教师资格证，其余为小学教师资格证；在教师专业方面，23.08%的老师为中专学历学前教育专业，38.46%为小學转岗教师，剩下的为未参加过任何专业学习的教师。
第三，幼儿教师接受再教育的机会少，专业发展困难。在访谈中发现，该地13位幼儿教师中，近五年来，接受过4—6次学前教育专业训练的教师仅有61.54%，培训的内容为杂乱，且于实际教学无益。
（三）幼儿教育生均成本偏低
大源镇学前教育事业发展经费完全由创办单位（各村小、幼儿园）自身承担，没有享受任何专项财政拨款。而幼儿园和小学附属园的唯一收入来源是幼儿家长缴纳的保教费。经调查统计发现，福娃幼儿园的年度生均成本为687.68元，蓝天幼儿园为928.57元，大源镇中心幼儿园为697.5元。通过对江西省36所样本幼儿园生均成本数量的状况进行描述统计发现，生均成本最小值为560元，最大值为6000元，生均成本平均数量为2282.81元。其中大部分的幼儿园生均成本数量集中在1000-2000元，共有17所。
关键词：大源镇；农村幼儿园；生存现状
大源镇就地理位置而言地处江西上饶万年县东部，辖8个行政村，83个村民小组5176户，总人口20236人，经济状况在万年县12个乡镇中处中等水平，全镇经济收入多靠劳务输出，留守儿童数量多；大源镇大源镇镇上常住人口有8845，其中0～6岁762人，适龄幼儿423人，出生率为8.6‰。现大源镇区共有3所幼儿园，目前适龄幼儿在园人数为280，因大源镇外出务工人员较多，约121个幼儿是随父母在外地就读幼儿园，剩余22个幼儿未接受学前教育，入园率66.2%。本研究通过对大源镇区福娃幼儿园、蓝天幼儿园和大源镇中心幼儿园3家幼儿园从园舍建设、环境布局、师资和经费来源四个方面进行分析，发现大源镇幼儿园存在许多的问题，甚至影响了当地中小学义务教育的发展。
（一） 幼儿园布局不合理
第一，地理位置不好。大源镇3家幼儿园的选址都为人流量、车流量较大喧闹的主干街道。虽处在整个大源镇的中心地段，交通相对来说比较便利，方便了附近各个村长的家长接送孩子。但一方面，来往嘈杂的车辆人群会给幼儿园开展正常的教学活动带来干扰；另一方面，过往车辆带起来的灰尘会严重影响幼儿的身体健康，同时对幼儿入园和出园时段的安全也造成了威胁。
第二，幼儿活动空间偏小，采光不足。福娃幼儿园和蓝天幼儿园是由居民住房改造而成的幼儿园，属于典型的家庭作坊式幼儿园。福娃幼儿园一个300多平方米的家庭住宅里容纳了130个幼儿，平均每个幼儿的占地面积仅0.43㎡，幼儿几乎没有任何自由活动空间，儿童所处的空间只有活动室，光线严重不足，通风差。蓝天幼儿园总建筑面积为200㎡内有70个儿童，人均占地面积为0.35㎡，室内课桌椅占据了大部分空间。占地200㎡的大源镇中心幼儿园内有80个儿童，人均占地为0.4㎡，儿童没有可以活动的空间。
第三，卫生条件差。踏入幼儿园，入眼的是一片脏兮兮，墙面乌黑，东西摆放凌乱。三家幼儿园都未配备洗手池，儿童也没有自己的擦手巾、饮水杯；福娃和蓝天都建有2间卫生间，但不分性别且师幼合用，脏乱无比；大源镇中心幼儿园附属于小学，幼儿园师生同小学师生共用厕所。教室内封闭没有任何安全出口以及相应的消防安全设施。
第四，环境布置、活动设施简陋。三家幼儿的墙面上除了用广告颜料画的几幅儿童画，就是几张陈旧的落满灰尘的数字表和字母表，没有主题墙，也看不到幼儿的作品展。活动材料极少，除了一个大型的玩具设备、几个塑料跷跷板和幼儿手上的教材，几乎没有其它任何的活动材料，三家幼儿园都只有一部陈旧的电视机。幼儿园的环境布置纯粹只是为了与其他教育机构区分出来，没有任何教育意义和价值。
第五，教育教学内容小学化。在调查过程中，发现福娃、蓝天、大源镇中心幼儿园这三家幼儿园虽然在办园理念、资金来源等方面有较大差异，但在幼儿园授课内容上却惊人的相似与统一。三家幼儿园的授课模式都为集体教师授课，教学内容为拼音识字与算术。
（二）幼儿园师资短缺专业化程度不高
第一，幼儿教师队伍基数少且不稳定。大源镇正在接受学前教育的幼儿有280人，幼儿教师13人，平均师幼比是1：21.5；大源镇中心幼儿园平均师幼比1：20，福娃幼儿园师幼比为1：32.5，蓝天幼儿园师幼比为1：23.3。根据教育部印发的《幼儿园教职工配备标准（暂行）》要求，全园教职工与幼儿全日制比例应是1：5—1：7，半日制比例为1：8—1：10；全园保教人员与幼儿全日制比例应是1：7—1：9、半日制比例应是1：11—1：13。
第二，幼儿教师学历结构不合理且专业水平低。在13位幼儿教师当中，在学历方面，中专、高中学历共7位，大专6位，学历水平总体上偏低，缺乏高层次人才；有76.92%的教师没有取得教师资格证，只有15.38%位获取的是幼儿教师资格证，其余为小学教师资格证；在教师专业方面，23.08%的老师为中专学历学前教育专业，38.46%为小學转岗教师，剩下的为未参加过任何专业学习的教师。
第三，幼儿教师接受再教育的机会少，专业发展困难。在访谈中发现，该地13位幼儿教师中，近五年来，接受过4—6次学前教育专业训练的教师仅有61.54%，培训的内容为杂乱，且于实际教学无益。
（三）幼儿教育生均成本偏低
大源镇学前教育事业发展经费完全由创办单位（各村小、幼儿园）自身承担，没有享受任何专项财政拨款。而幼儿园和小学附属园的唯一收入来源是幼儿家长缴纳的保教费。经调查统计发现，福娃幼儿园的年度生均成本为687.68元，蓝天幼儿园为928.57元，大源镇中心幼儿园为697.5元。通过对江西省36所样本幼儿园生均成本数量的状况进行描述统计发现，生均成本最小值为560元，最大值为6000元，生均成本平均数量为2282.81元。其中大部分的幼儿园生均成本数量集中在1000-2000元，共有17所。