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班级的团队意识是班风的主要体现,也是贯彻素质教育的体现。体育班主任具有体育教师和班主任的双重角色,其在对培养班级同学之间竞争、互助友爱和集体主义精神等方面有着其他班主任不具备的条件。本文阐述了体育班主任如何利用体育教学、课外体育活动、体育比赛、班会、日常班级管理等方面对学生进行团队意识培养的。
体育班主任如何做好班级团队意识建设
【摘 要】
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班级的团队意识是班风的主要体现,也是贯彻素质教育的体现。体育班主任具有体育教师和班主任的双重角色,其在对培养班级同学之间竞争、互助友爱和集体主义精神等方面有着其他
【机 构】
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郑州市金融学校
【出 处】
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运动
【发表日期】
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2012年20期
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