【摘 要】
：
目的 探讨“雨课堂+导学案”教学模式在手术室护理教学中的应用效果.方法 选择本校2018级240名护理高职学生为研究对象开展手术室护理教学,随机将学生分为实验组和对照组两组
【机 构】
：
655000云南曲靖,曲靖医学高等专科学校护理学院
论文部分内容阅读
目的 探讨“雨课堂+导学案”教学模式在手术室护理教学中的应用效果.方法 选择本校2018级240名护理高职学生为研究对象开展手术室护理教学,随机将学生分为实验组和对照组两组,每组各120名.对照组实施常规教学模式,实验组实施“雨课堂+导学案”教学模式.实施后对比两组学生理论考试与实践操作成绩、自我学习能力及教学满意度.结果 实验组学生理论考试与实践操作成绩均高于对照组(P＜0.05),自我学习能力评分显著提高(P＜0.05);与对照组相比,实验组对教学效果更满意(P＜0.05).结论 “雨课堂+导学案”的教学模式对提高护理学生的学习成绩有积极作用,能明显提高学生自我学习能力,增加对教学效果的满意度.
其他文献
目的探究PDCA在医务人员血源性职业暴露漏报管理中的应用。方法选择2018年11月—2019年10月本院1024名血源性职业暴露漏报医、护、工作人员作为研究对象,按随机数表法分为对照组与观察组两组,每组各512名。比较医务人员职业暴露漏报率、医务人员漏报原因分布和医务人员对管理质量的满意度。结果观察组职业暴露人数漏报率(9.68%)明显低于对照组(71.15%),差异具有统计学意义(P<0.05);40医务人员漏报中,因害怕责罚而漏报的医务人员数量占比最多(27.50%),因锐器未接触患者而漏报的医
目的探讨日目标健康教育清单用于成年水痘患者护理中的应用效果。方法选择2017年5月—2019年10月本院治疗的69例成年水痘患者作为研究对象,按照随机数表法分成对照组和观察组两组,对照组34例,观察组35例。对照组实施常规护理,观察组在常规护理基础上采取日目标清单式的健康教育模式。比较护理服务前后两组患者成年水痘疾病知识掌握情况及两组患者对健康教育满意度。结果观察组患者疾病知识掌握得分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组患者在病区环境、饮食与活动、出院指导方面的满意度比较,差异无统
目的分析心理护理在甲亢患者护理中的应用效果及对护理满意度影响。方法选择2018年8月—2020年8月本院收治的82例甲亢患者作为研究对象,以单盲随机抽样法分为实验组和参照组两组,每组各41例。参照组进行传统护理,实验组在参照组基础上进行心理护理,对比两组SAS评分、SDS评分、PSQI评分、SF-36评分、护理满意度。结果实验组护理后SAS评分、SDS评分、PSQI评分均低于参照组,实验组护理满意度(95.12%)高于参照组(73.17%),实验组护理后SF-36评分高于参照组,差异均具有统计学意义(P&
目的探讨液基薄层细胞学、HPV DNA检测在诊断高级别宫颈病变中的临床价值。方法选取2016年2月—2018年6月在本院同时进行常规新柏氏宫颈液基细胞学检测(TCT)及HPV DNA检测,并追踪到具有组织学检查结果的439例患者为研究对象,将其分为正常/慢性炎症组、CIN1组、CIN2组、CIN3组和SCC组,其中正常/慢性炎症组194例,CIN1组97例,CIN2组56例,CIN3组73例,SCC组19例。分别采用液基薄层细胞学技术及2001版Bethesda分类系统对患者进行细胞学诊断,采用第二代杂交
随着新课改推进,农村幼儿园的幼儿教育也被纳入了新课改的范畴当中,农村幼儿园教育的改革有利于优化农村幼儿园的课程资源,使农村幼儿园的课程内容得到丰富和发展,有力地促进
目的探讨基于“互联网+”模式联合回授法在新生儿重症监护病房(NICU)正确收集母乳的应用效果。方法选择2019年1月—2019年6月本院NICU收治的180名母乳喂养患儿的父亲为研究对象。随机选取单号床号需母乳喂养的90名患儿父亲为对照组;选取双号床号需母乳喂养的90名患儿父亲为观察组。对照组应用常规面对面解读收集母乳宣教手册的方法收集母乳;观察组基于“互联网+”模式联合回授法讲解收集母乳的健康教育方法收集母乳。评估两组首次母乳收集正确率、再次母乳收集正确率及出院时护理服务满意度情况。结果观察组首
目的探讨孕期分娩训练联合导乐陪伴对初产妇负性情绪及母婴结局的影响。方法选取2019年6月—2020年9月本院收治的120例初产妇作为研究对象,采用盲法随机抽签分为对照组和观察组两组,每组60例。对照组患者接受常规分娩护理,观察组患者接受孕期分娩训练联合导乐陪伴护理。比较两组产妇负性情绪、分娩时间、疼痛程度及母婴不良结局。结果观察组护理后汉密尔顿焦虑量表(HAMA)和汉密尔顿抑郁量表评分(HAMD)评分均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组第一产程、第二产程及总产程用时均短于对照组,
目的探讨新冠肺炎疫情期间支援湖北一线医务人员心理状态在安全感与职业倦怠间的中介效应。方法采用一般情况问卷、安全感量表(SQ)、抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)和职业倦怠量表(MBI-GS)对新冠肺炎疫情期间支援湖北一线的176名医务人员进行问卷调查。结果新冠肺炎疫情期间一线医务人员职业倦怠处于较低水平。安全感能够负向预测一线医务人员的职业倦怠和心理状态(P<0.05),心理状态能够正向预测职业倦怠(P<0.01)。结论一线医务人员的心理状态在安全感与职业倦怠的关系中起到部分中介作
目的研究人工智能辅助系统对老年慢性病患者风险管理的作用。方法以多阶段分层抽样法选择黑龙江省齐齐哈尔市所辖14个社区共700例老年慢性病患者为研究对象,按照随机数表法分为智能组和对照组,每组各350例。对照组实施常规管理,智能组给予人工智能辅助系统风险管理。分析两组防跌倒认知水平、慢性病管理的依从性、投诉事件发生情况、满意度等方面的差异。结果智能组防跌倒认知评分、行为评分及总分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);智能组的慢性病管理的依从性明显高于对照组的67.71%,差异有统计学意义(P&
目的探讨综合护理干预在促进抑郁症患者康复中的应用效果。方法选择2017年6月—2019年6月本院收治的80例抑郁症患者为研究对象,按随机数表法分为对照组和观察组两组,每组各40例。两组患者均给予精神科常规药物干预,对照组在其基础上给予常规护理,观察组在对照组基础上给予综合护理干预。对比两组患者护理前、干预后的负面情绪[抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)]、自杀意念[自杀态度问卷(QSA)]变化及护理后的服药依从性[Morisky用药依从性问卷(MMAS-8)]变化情况。结果干预后,两组患者SD