上周日下午，我和爸爸妈妈在家里玩起了“贴鼻子”的游戏。
　　游戏规则是这样的：先在黑板上画一张人脸像，浓浓的眉毛，大大的眼睛，咧开的嘴巴。鼻子在哪儿呢？鼻子在我们手里呢，需要我们蒙着眼贴上去，贴对了就算胜利。
　　比赛开始了，妈妈首先上场。我用布条蒙住了妈妈那双明亮的眼睛，拉着她原地转了三圈，然后立定。妈妈犹豫了一会儿，可能是在寻找方向。过了一会儿，妈妈右手举着“鼻子”，左手伸在前面不停地摸索着，一步一步向前走，一副小心谨慎的样子。很快，妈妈就走到了黑板前。她停了下来，左手在墙上不停地摸来摸去，右手拿着鼻子上下左右地比划。过了好一阵子，妈妈下定决心猛地一贴。“哈哈哈！”我忍不住大笑起来——妈妈把鼻子贴在了脸的右下方。那样子好像一个人一不小心打了个喷嚏，把“鼻子”喷到了地上。
　　之后，轮到爸爸上场了。他在被蒙住眼睛前，先试了试步距，然后比划了一下鼻子的高度，差不多在他的肩膀处。哇！爸爸肯定是个游戏高手。果然，爸爸一抬手就把鼻子精準地贴在了正确的地方。爸爸真厉害！
　　轮到我了，当布条蒙上我的眼睛时，我一下子失去了方向感。我小心地向前走去。“当心！”听到妈妈一声惊呼，我才明白已经到了黑板前边，伸手去摸，却什么感觉也没有。早知道就该像爸爸那样做好全部的准备工作，可现在只能凭运气了。我转念一想，人脸像的高度和我差不多，那鼻子的位置也应该和我的一样吧。我轻轻一贴，飞快地扯下眼睛上的布条。“扑哧”笑出了声——我竟然把鼻子贴到了嘴巴上！那样子就像是咧开的大嘴要把鼻子吃下去一般，真是滑稽可笑。
　　我笑得前仰后合，倒在沙发上不肯起来。
　　老师小评
　　习作生动记叙了家庭“贴鼻子”比赛，小作者详写妈妈和“我”做游戏的经过，略写爸爸做游戏的过程，叙事详略得当。其中“举”“伸”“摸”“比划”“贴”等动词的运用，将游戏过程中的紧张感表现得淋漓尽致。
　　【作者系浙江杭州市余杭区信达外国语学校301班学生，指导并置评：夏天美】