【摘 要】
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“现代学徒制”已经如火如荼的在我国的高职教育中开展起来,起到了校企深度合作,学生实习就业的无缝连接的目的。但是在这项工作开展的过程中出现了“学徒”自身的问题,主要
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“现代学徒制”已经如火如荼的在我国的高职教育中开展起来,起到了校企深度合作,学生实习就业的无缝连接的目的。但是在这项工作开展的过程中出现了“学徒”自身的问题,主要是学生的参与性不高、态度不积极、工作任务达不到企业标准的问题。本论文针对这个问题做了深入的研究,并应用在实际工作中,截止到目前为止,对以上出现的问题提供了解决方法,当然不同地区不同学校的学生出现的问题也各不相同想,希望本论文中所设计的解决方案能够有一定的借鉴作用。
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