【摘 要】
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高校在以慕课(MOOCs)为代表的在线开放课程推动下,深化高等教育教学改革,创新课堂教学模式,"以学生为中心"的翻转式、混合式教学正形成课堂教学的新常态。作为高校内部教学质
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高校在以慕课(MOOCs)为代表的在线开放课程推动下,深化高等教育教学改革,创新课堂教学模式,"以学生为中心"的翻转式、混合式教学正形成课堂教学的新常态。作为高校内部教学质量监控体系的重要一环,组织教学督导专家进行课堂听课教学评价,已经不适应课堂教学新常态,必须进行课堂教学评价、督导的新探索。提出新形势下"督教""督学"的新内涵,以及如何建设基于"互联网+"教学体系,实现实时督导、精准督导的新设想。
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