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高中物理教学中．学生普遍感到难学，教师感到难教．导致物理科似乎成为高中生学习过程中的滑铁卢。为此引入“兴趣物理”的理念．以现实生活为源泉．以生动的例证为媒介．广泛激发和培养学生的学习兴趣，让疑难问题简单化．抽象问题具体化．让学生热爱物理，给力物理，探究物理。笔者认为当前教育、教学中亟待解决的问题关键就是培养学生学习物理的兴趣——即爱学与乐学。