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和爸爸妈妈一起玩游戏
【摘 要】
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【出 处】
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早期教育(家庭版)
【发表日期】
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2006年4期
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鼠妈妈做的小面包好香，好香。鼠妈妈把小面包放进红色的口袋里，让小老鼠给外婆送去，因为明天就是外婆的生日。 路过小河边时，小老鼠对河里的小鱼说：“我妈妈做的小面包可香了，你闻到了吗?” 小鱼说：“闻到了，闻到了。” 小螃蟹也闻到了，趁小老鼠不注意，悄悄地钻进了口袋。 小老鼠路过草地，看见小猪在放风筝。 小老鼠对小猪说：“我妈妈做的小面包可香了，你闻到了吗?” 小猪说：“闻到了，闻到了。”
中班导读 四五岁的孩子对社会交往的需求增强了。暑假里，家长可和孩子一起走出家庭，参与周围邻居的交往活动。在活动中，学习友好地对待别人，初步懂得多为他人着想；当发生矛盾时，尝试想办法来解决；能控制自己的情绪，合理地表达自己的要求和愿望，体验交往的快乐。为了顺利地实现这些交往需求，孩子需要了解自己的家、社交礼仪、出行工具等等，为此我们设计了以下三组系列活动。 活动一：小鬼当家 沈永卫 钱志平 高
“零食不肯停，饭菜不愿进”“香嘴不肥身，越吃越干瘦”，这是人们对零食与正餐，零食与健康关系所编的顺口溜。它们生动地道出了过多食用零食对儿童正常进餐影响和健康的危害。不少孩子因为吃太多零食而吃不下主食，甚至引起龋齿、肠胃功能紊乱、营养不良等现象，因此医生、老师都不鼓励孩子过多吃零食。 零食食用过量虽然对孩子的健康成长不利，但并不是要完全禁止孩子吃零食，其实科学地吃零食还是有益的，那么怎样引导孩子科
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【关键词】课堂教学;对话;教学目标;实践活动 【中图分类号】G712 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2019）60-0079-02 一、精定目标，把握课堂重心 一般而言，古诗词的教学目标一是抓住典型意象，把握作品内容;二是进一步体会和理解作者的情感;三是引导学生掌握作品中运用的表现技巧。笔者认为，古诗词课堂教学首先是认真研读文本，使学生建立对整部作品的宏观认识，通过意