【摘 要】
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第25条:想克服负担过重现象,就得使学生有自由支配的时间。原典摘录1.学生的自由时间来自课堂:明智的、善于思考的老师能给学生赢得自由的时间。2.只有让学生不把全部时间都
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第25条:想克服负担过重现象,就得使学生有自由支配的时间。原典摘录1.学生的自由时间来自课堂:明智的、善于思考的老师能给学生赢得自由的时间。2.只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能够顺利地学习。3.学生的学习时间被各种学校功课塞得越满,给他留下的供思考与学习直接有关的东西的时间越少,那么他负担过重、学业落后的可能性就越大。
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