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当下的语文阅读教学越来越注重教师对文本的个性化解读。教师独特的视野,给学生带来更多的收获。互文性阅读能够很好地帮助教师开拓文本解读的视野。从互文性阅读概念的解读谈起,将之与其他阅读方式进行比较,探索互文性阅读的特点,正视互文性阅读在教学中的不足,以期给予语文教育者相应启示。
互文性阅读的内涵、特点与不足
【摘 要】
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当下的语文阅读教学越来越注重教师对文本的个性化解读。教师独特的视野,给学生带来更多的收获。互文性阅读能够很好地帮助教师开拓文本解读的视野。从互文性阅读概念的解读
【机 构】
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江西师范大学文学院
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2021年7期
【基金项目】
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江西省教育厅研究生创新基金项目资助课题“互文性理论视域下高中文言文阅读教学设计”（YC2019-S164）的研究成果
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