【摘 要】
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<正>学生阅读能力高低是能否学好语文的前提和基础,因此在进行语文教学时,必须重视学生阅读能力的培养,从而促进学生更好地发展。但我国现阶段语文阅读教学发展停滞不前,学生
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<正>学生阅读能力高低是能否学好语文的前提和基础,因此在进行语文教学时,必须重视学生阅读能力的培养,从而促进学生更好地发展。但我国现阶段语文阅读教学发展停滞不前,学生阅读能力得不到提升,因此,小学语文阅读课程教学方式需要进行相应变革与创新,改变以教师为主导的教育现状,加强学生的课堂主体地位,激发学生阅读兴趣,将阅读教学与写作结合起来,从而提高学生阅读能力与写作能力。一、小学语文阅读教学存在的问题
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