【摘 要】
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小学音乐教学是艺术教育的基础,也是美育教育的核心,课堂教学方法灵活多样,不拘一格。教师以饱满的热情激发学生,用生动活泼的舞蹈和律动感染学生,用形象灵活的身体语言引导
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小学音乐教学是艺术教育的基础,也是美育教育的核心,课堂教学方法灵活多样,不拘一格。教师以饱满的热情激发学生,用生动活泼的舞蹈和律动感染学生,用形象灵活的身体语言引导学生,从"兴趣性"入手,创设轻松愉快的学习环境,对于调动学生学习音乐的积极性,提高课堂教学效果,培养学生审美情感,有着不可低估的作用。运用这种手法将会使音乐课堂生动活泼,过度自然,达到事办功倍的教学效果。
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提高教学质量一直是教师探讨的热点话题。本文从课堂教学、到课外指导学生阅读文献和参考教材培养学生自学能力,利用大学生科研训练项目及教师自己的研究项目培养学生创新能
本文立足于新型乙烯齐聚和聚合过渡金属配合物催化剂的设计与合成,成功合成了N^N^N三齿配体2-(1H-2-苯并咪唑)-6-亚胺吡啶及其铁、钴、镍配合物.在适当的助催化剂作用下,这些配合
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